Exposé complet sur l’éducation (méthodes pédagogiques et enjeux)
2000 CFA
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INTRODUCTION
- DEFINITION
- LES TYPES DE METHODES PEDAGOGIQUES DE L’EDUCATION
- Construire son savoir
- Education formelle et non formelle
- Éducation familiale
- Éducation parentale
- LES ENJEUX DE L’EDUCATION
- L’éthique dans l’éducation
- Inclusion scolaire
CONCLUSION
Sources :
INTRODUCTION
L’éducation est une action pour développer un ensemble de connaissances et de valeurs morales, physique, intellectuelles, scientifiques considérées comme essentielles pour atteindre le niveau de culture souhaitée. L’éducation permet de transmettre d’une génération à l’autre la culture nécessaire au développement de la personnalité et à l’intégration sociale de l’individu. L’éducation de l’enfant et de l’adolescent repose sur la famille, l’école, la société, mais aussi sur des lectures personnelles et sur l’usage des médias comme par exemple la télévision ou internet.
- DEFINITION
L’éducation est étymologiquement « guidée hors de » (du latin educere), c’est-à-dire développer, faire produire. Il signifie maintenant plus couramment l’apprentissage et le développement des facultés intellectuelles, morales et physiques, les moyens et les résultats de cette activité de développement. L’éducation humaine inclut des compétences et des éléments culturels caractéristiques du lieu géographique et de la période historique.
Chaque pays, dans le monde, dispose de son propre système éducatif, avec un rôle traditionnellement dévolu aux parents d’un enfant (ou à leur substitut) d’amener cet enfant aux mœurs de l’âge adulte, et une intervention souvent croissante des États.
- LES TYPES DE METHODES PEDAGOGIQUES DE L’EDUCATION
- Construire son savoir
La pédagogie moderne considère que la transmission traditionnelle simple (instruction) doit laisser la place à une pédagogie où l’élève construit (et non crée) son savoir lui-même. Par exemple, selon cette conception, il semble plus important qu’un élève soit capable de construire le concept de département et d’en identifier un à partir d’une carte ou d’un dictionnaire, plutôt que de connaître par cœur tous les départements sans en savoir les attributions, le fonctionnement, etc. De même, il semble…
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