Exposé complet sur la drogue, causes, conséquences solution

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PLAN

INTRODUCTION

  1. LA DROGUE : DEFINITIONS ET ORIGINES.

  II- LA DROGUE : CAUSES ET  CONSEQUENCES.   

  1. Cause
  2. Consequences

III-SOLUTIONS

CONCLUSION

INTRODUCTION

«Les drogues sont dangereuses pour la santé ». Cette phrase, tout à fait vraie au demeurant, vous l’avez certainement entendue des dizaines de fois. Mais vous êtes-vous déjà demandés quels sont exactement les mécanismes, physiques et psychologiques, engagés par la consommation de ces produits ? Et ceux-ci sont-ils marginaux ou relativement répandus ?

Voici quelques éclairages pour mieux comprendre l’action de la drogue et ses conséquences sur l’organisme.

  1. L’ALCOOL, LE TABAC, LA DROGUE : DEFINITIONS ET ORIGINES.

Le terme « drogue » provient du terme néerlandais« droog » (« matière sèche »). Pour Claude Saumaise et Gilles Ménage ce mot dérive de « droga » fait à partir du persan « droa » (« odeur aromatique »). Certains pensent que ce mot pourrait venir aussi de l’hébreu « rakab » (« parfum ») ou de l’arabe « drâwa » (« balle de blé »)

L’étymologie du terme est imprécise. Le terme « drogue » recouvre essentiellement deux aspects : la nature des effets biologiques que la drogue induit d’une part et, d’autre part, les rapports que celui qui la consomme entretient avec elle. Il faut  qu’un  composant chimique donné soit consommé pour qu’il puisse répondre à l’appellation de « drogue ». Un système de régulation de la production, du commerce et de la consommation des drogues a été mis en place au cours du XXe siècle. Les règles édictées par les États tiennent compte des implications politiques, sociales et…

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Exposé complet sur la diaspora burkinabè

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INTRODUCTION

  1. DEFINITION
  2. CAUSSES DE LA DIASPORA BURKINABE
  3. DIFFICULTES QUE VECUES PAR LA DIASPORA BURKINABE
  4. CONTRIBUTION DE LA DIASPORA BURKINABE A L’ECONOMIE NATIONALE

CONCLUSION

INTRODUCTION

La diaspora burkinabè est une population qui résulte avant tout de la déportation de Burkina à l’époque des traites négrières et de leurs descendants à travers le monde d’une part, et du phénomène d’émigration d’autre part.

Enfin on peut aussi parler des immigrants burkinabè pendant le xxe siècle en France, aux États-Unis, en Italie, en Cote d’Ivoire, etc.

La diaspora burkinabè dans le monde a beaucoup marqué l’histoire et les dispositions socio politiques des continents sur lesquelles elle s’était installée.  Les causes de ce phénomène et son impact seront la principale question analysée dans cet exposé.

  1. DEFINITION

La diaspora burkinabè comme l’ensemble des personnes d’origine burkinabè vivant à l’étranger, c’est-à-dire hors du territoire burkinabè. Celles-ci souhaitent contribuer au développement de leur pays. Cette définition englobe tous les individus d’origine burkinabè.

  1. REPARTITION DE LA DIASPORA BURKINABE DANS LE MONDE

La répartition de la diaspora burkinabè varie en fonction des pays dans laquelle elle se situe. En effet, la diaspora burkinabè représente 2 millions de personnes en Cote d’Ivoire, 112 250 en Italie,  50 000 au Mali, etc. La contribution de la diaspora burkinabè au développement se caractérise depuis des décennies par l’envoi d’argent et l’investissement dans l’immobilier. De plus en plus la diaspora burkinabè est de plus en plus considérée dans les prises de décisions politiques du Burkina.

  1. CAUSSES DE LA DIASPORA BURKINABE
  2. Le chômage et la pauvreté

La croissance des infrastructures routières du Burkina ne s’accompagne pas d’une réduction effective de la pauvreté. Suffisamment d’emplois durables ne sont pas générés pour les jeunes. Cette jeunesse reste marquée par une forte inégalité dans…

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Exposé complet sur la démocratie dans les sociétés traditionnelles africaines

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INTRODUCTION

  1. LES DIFFÉRENTSSYSTÈMES POLITIQUES DES SOCIETES TRADITIONNELLESAFRICAINES

1) les sociétés « anarchiques » :

2) les « chefferies » :

3) Les « Etats » :

II- POUVOIR DANS LES SOCIÉTÉS TRADITIONNELLES AFRICAINES :

III-DÉMOCRATIE DANS LES SOCIÉTÉS TRADITIONNELLES AFRICAINES

  1. Afrique, mère de la démocratie
  2. Les parlementaires africaines

IV-LA DÉMOCRATIE EN AFRIQUE PRÉCOLONIALE

V-LADÉMOCRATIE AFRICAINE CONTEMPORAINE

V-SOLUTION POUR UNE AFRIQUE PLUS DEMOCRATIQUE

CONCLUSION

INTRODUCTION

« La démocratie est le gouvernement du peuple par le peuple et pour le peuple. » L’actualité de cette assertion de l’ancien président américain Abraham Lincoln (1809-1865) n’est plus à démontrer, tant elle transparaît dans la plupart des discours politiques en Afrique et dans les récents évén­e­ments en Côte d’Ivoire, en Tunisie, en Égypte, en Libye… Nombreux sont ces pays africains qui ont été épinglés et mis au ban de la communauté internationale pour déficit démocratique né d’intermi­nables crises politiques. En effet, la communauté internationale qui était originellement permissive sur la gestion politique des États a fait désor­mais de la légitimité démocratique une condition de reconnaissance des gouvernements. De nombreuses crises d’ordre politique, social, économi­que et institutionnel ont abouti à des révolutions ou soulèvements popu­laires, à des rébellions et, pire encore, à des coups d’État militaires

« L’Afrique ne serait pas prête pour la démocratie ! ». Ce propos prêté à l’ancien président français Jacques Chirac (1995-2007), choquant pour plus d’un Africain sur deux, mérite qu’on s’y intéresse pour analyser les arguments qui militent en faveur de cette croyance et en faire une contre-analyse en démontrant que l’Afrique est déjà en marche vers la démocratie.

  1. LES DIFFERENTS SYSTEMES POLITIQUES DES SOCIETES TRADITIONNELLESAFRICAINES

On retrouve dans plusieurs ouvrages d’ethnologie une classification des systèmes politiques africains. Je citerai ces classifications sans m’y attarder préférant m’attacher à l’étude de cas concrets.

1) les sociétés « anarchiques » :

L’anarchie, suivant l’étymologie grecque, c’est l’absence de commandement. Ce système politique se rencontre en Afrique noire chez des peuples ou n’existe pas d’organisation étendue, mais seulement des groupements sociaux ayant pour base les lignages, la religion, les associations. Dans chaque unité territoriale, on constate un équilibre entre ces divers éléments et aussi l’homogénéité des conditions matérielles. Il n’est pas besoin de commandement ni de force publique : les conflits sont réduits au minimum par l’absence de différences sociales, par l’impossibilité pour le l’un des éléments de prendre le pas sur l’autre, et surtout par l’obéissance naturelle de tous à la coutume ancestrale. Les sanctions de la désobéissance sont seulement morales (mépris général) ou religieuses (châtiment mythique sous forme de maladie, mort, calamités diverses frappera le coupable) ; dans des cas très graves seulement, la collectivité rejette l’individu coupable, désormais condamné à adhérer, privé de protection, retranché de son monde et de ses dieux. Quelques exemples :

2) les « chefferies » : La chefferie est un groupement de lignages ou de familles etendues autour d’un chef qui est en soi un membre de la famille la plus anciennement établie dans le pays, soit un personnage religieux. Les lignages et les associations subsistent et contrebalancent plus ou moins le pouvoir du chef. Parfois le chef profite des circonstances pour accroître son pouvoir ; parfois une évolution se produit dans le sens contraire, vers…

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Exposé complet sur la corruption au Burkina (Etat des lieux, causes, conséquences et proposition de solutions)

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PLAN

INTRODUCTION

  1. LE PHÉNOMÈNE DE LA CORRUPTION
  2. LA CORRUPTION AU BURKINA FASO
  3. Les Statistiques de la corruption Burkinabè
  4. Politiques de lutte contre la corruption au Burkina Faso
  5. LES PRINCIPALES CAUSES DE A CORRUPTION AU BURKINA FASO
  6. LES CONSÉQUENCES NÉGATIVES DE LA CORRUPTION
  7. PROPOSITIONS DE SOLUTIONS POUR LUTTER CONTRE LA CORRUPTION AU BURKINA FASO

CONCLUSION

INTRODUCTION

La corruption est la perversion ou le détournement d’un processus ou d’une interaction avec une ou plusieurs personnes dans le dessein, pour le corrupteur, d’obtenir des avantages ou des prérogatives particulières ou, pour le corrompu, d’obtenir une rétribution en échange de sa complaisance. Elle conduit en général à l’enrichissement personnel du corrompu ou à l’enrichissement de l’organisation corruptrice (groupe mafieux, entreprise, club, etc. Il s’agit d’une pratique qui peut être tenue pour illicite selon le domaine considéré (commerce, affaires, politique…) mais dont le propre est justement d’agir de manière à ce qu’il soit impossible de la déceler ou de la dénoncer.

Elle peut concerner toute personne bénéficiant d’un pouvoir de décision, que ce soit une personnalité politique, un fonctionnaire, un cadre d’une entreprise privée, un médecin, un arbitre ou un sportif, un syndicaliste ou l’organisation à laquelle ils appartiennent.

  1. LE PHÉNOMÈNE DE LA CORRUPTION

Non prélèvement régulier des impôts et taxes, et non utilisation de ces revenus dans des projets de développent, mauvais contrôle de l’État sur les marchés, non régularisation de la concurrence des marchés et mauvais investissements dans les secteurs visant la satisfaction des besoins fondamentaux des populations pauvres), mais aussi dans son volet politique (aucune garantie pour la liberté d’expression, non-respect des droits des partis d’oppositions, le partage des postes en fonction du mérite et de la compétence est une chose qui n’est pas d’actualité, le respect des lois que le peuple s’est fixé n’est pas garantie, création des conditions d’une bonne alternance aussi pas garantie, respect du libre jeu de la démocratie, l’organisation d’élections libres et transparentes non plus…) et en fin dans son volet social (création d’école avec le matériel nécessaire et des enseignants qualifiés, garantie des soins médicaux aux citoyens, sensibilisation des populations sur les problèmes de la vie en société, développement des secteurs éducatifs ,sportifs et culturelles ne pas garanties lorsqu’il y a mauvaise gouvernance). Quant à la corruption qui se définit aussi sur plusieurs volets c’est d’abord le fait d’accepter un bien illicite pour…

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Exposé complet sur la notion de citoyennété

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Introduction

  1.  Étymologie et histoire
  2.  Définition
  3.  Citoyenneté et nationalité
    1.  Notion de résident
    1. Nationalité sans citoyenneté
    1. Citoyenneté associée à plusieurs nationalités
    1. Citoyenneté partielle sans nationalité
    1. Citoyenneté et démocratie

Conclusion

Introduction

La citoyenneté est le fait pour une personne, pour une famille ou pour un groupe, d’être reconnu comme membre d’une cité (aujourd’hui d’un État) nourrissant un projet commun auquel ils souhaitent prendre une part active. Mais la citoyenneté comporte t’elle pas des droits civils et politiques et des devoirs définissant le rôle du citoyen dans la cité et face aux institutions?

  1. Étymologie et histoire de la citoyenneté

Du latin civitas signifiant : droit de cité, droit d’un habitant d’un pays.

Dans l’Antiquité, la citoyenneté romaine était accordée par le Sénat romain à des villes ou à des peuples dans leur entier.

En France, et dans le Nord de l’Europe, la citoyenneté des villes s’appelait bourgeoisie. La citoyenneté s’est conservée pour l’appartenance aux villes du Sud de l’Europe, en particulier les cités-État comme Gêne ou Venise, et encore aujourd’hui les villes et cantons suisses comme Genève.

En France, avec la Révolution française, le terme citoyen a officiellement remplacé celui de bourgeois, puis il a été étendu au pays dans son entier : on a commencé à parler de citoyen de France.

  1. Définition

De manière générale, un citoyen est une personne qui relève de l’autorité et de la protection d’un État et par suite jouit de droits civiques et a des devoirs envers cet État. Chaque citoyen exerce à sa façon la citoyenneté telle qu’elle est établie par les lois et intégrée dans l’ensemble des mœurs de la société à laquelle il appartient.

La citoyenneté est aussi une composante du lien social. C’est, en particulier, l’égalité de droits associée à la citoyenneté qui fonde le lien social dans la société démocratique moderne. Les citoyens d’une même nation forment une communauté politique.

Articles détaillés : Théories du contrat social et Du Contrat social.

La citoyenneté est intimement liée à la démocratie. Être citoyen implique que l’on fait partie d’un corps politique, un État, que l’on a dans ce corps politique des droits et des devoirs. En France, un citoyen est défini comme suit : « Homme ou femme âgé de plus de 18 ans, né(e) de parents français ou étrangers naturalisés ». Un citoyen a plusieurs devoirs comme payer les impôts, respecter les lois ou encore être juré de Cour d’assises si besoin est.

En démocratie, chaque citoyen est détenteur d’une partie de la souveraineté politique ; c’est donc l’ensemble des citoyens qui, par l’élection, choisissent les gouvernants.

Le citoyen moderne est le sujet de droits et de devoirs : droits de l’hommedroits civilsdroits politiquesdroits sociaux. Les devoirs sont accomplis par les citoyens pour le bien de la collectivité (impôts, service militaire, etc.) et définis par les lois des pays dans lesquels ils vivent.

La communauté des citoyens forme la nation.

L’expression « Citoyen du monde » qualifie celui qui proclame son attachement à l’ensemble de l’humanité, refusant les frontières nationales, tel les stoïciens.

« Le citoyen est un être éminemment politique (la cité) qui exprime non pas son intérêt individuel mais l’intérêt général. Cet intérêt général ne se résume pas à la somme des volontés particulières mais la dépasse. » (Jean Jacques Rousseau).

Tout citoyen a le droit d’imprimer ces documents.

  1.  CITOYENNETE ET NATIONALITE

La citoyenneté, qui implique l’exercice des droits civiques (vote, service militaire, etc.), est une notion différente de celle de nationalité qui désigne le fait d’être régi personnellement par un droit civil national (nom, majorité, mariage, divorce, succession, etc.), même si la « nationalité » est presque toujours attachée à la citoyenneté6.

  1. Notion de résident

Une personne peut être juridiquement qualifiée de résidente d’un pays donné du fait de sa domiciliation principale dans…

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Exposé complet sur l’incivisme en milieu scolaire (causes conséquences solutions)

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INTRODUCTION

  1. LES CAUSES DE L’ INCIVISME EN MILIEU SCOLAIRE
  2. la pauvreté et la misère
  3. les crises sociales politiques
  4. démissions des parents
  5. CONSEQUENCES DE LA INCIVISME EN MILIEU SCOLAIRE
  6. Conséquences psychologiques
  7. Conséquences physiques
  8. Conséquences comportementales
  9. Conséquences cognitives et/ou scolaires
  10. SOLUTIONS POUR LUTTER CONTRE LINCIVISME EN MILIEU SCOLAIRE

CONCLUSION

INTRODUCTION

La incivisme scolaire est une conduite caractérisée par des délits répétés, considérée surtout sous son aspect social en l’encontre des camarades de classe et souvent même contre les enseignants.  La incivisme scolaire a longtemps été interprétée comme un phénomène héréditaire, lié à des déficiences intellectuelles ou des troubles mentaux. Mais ce trait est loin d’être déterminant. En effet, la incivisme juvénile vient d’un ensemble de facteurs dont l’impact est plus ou moins important selon les individus. Ces facteurs peuvent être regroupés en trois grands groupes : les facteurs liés à la psychologie de l’adolescent et à la fragilité ; les facteurs familiaux ; les facteurs sociaux. Un grand nombre de choses de nous ne manquerons pas d’aborder au cours de notre exposé.

  1. LES CAUSES DE L INCIVISME EN MILIEU SCOLAIRE

On attribue souvent la incivisme en milieu scolaire au manque de formation de certains acteurs du système, en l’occurrence à l’incapacité des enseignants de tenir compte des dimensions des apprentissages et à leur manque de performance dans la gestion de l’enseignement. Les établissements les plus affectés par la violence sont ceux où les élèves jugent le plus négativement les enseignants (aux points que certains élèves accuseront certains enseignants de « fermer les yeux ») et…

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Exposé complet sur la délinquence en milieu scolaire

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INTRODUCTION

I-LES CAUSES DE LA DELINQUANCE EN MILIEU SCOLAIRE

1-la pauvreté et la misère

2-les crises sociales politiques

3-démissions des parents

II-CONSEQUENCES DE LA DELINQUANCE EN MILIEU SCOLAIRE

1-Conséquences psychologiques

2-Conséquences physiques

3-Conséquences comportementales

4-Conséquences cognitives et/ou scolaires

III-SOLUTIONS POUR LUTTER CONTRE LA DELINQUANCE EN MILIEU SCOLAIRE

CONCLUSION

 

INTRODUCTION

La délinquance scolaire est une conduite caractérisée par des délits répétés, considérée surtout sous son aspect social en l’encontre des camarades de classe et souvent même contre les enseignants.  La délinquance scolaire a longtemps été interprétée comme un phénomène héréditaire, lié à des déficiences intellectuelles ou des troubles mentaux. Mais ce trait est loin d’être déterminant. En effet, la délinquance juvénile vient d’un ensemble de facteurs dont l’impact est plus ou moins important selon les individus. Ces facteurs peuvent être regroupés en trois grands groupes : les facteurs liés à la psychologie de l’adolescent et à la fragilité ; les facteurs familiaux ; les facteurs sociaux. Un grand nombre de choses de nous ne manquerons pas d’aborder au cours de notre exposé.

I-LES CAUSES DE LA DELINQUANCE EN MILIEU SCOLAIRE

1-la pauvreté et la misère

2-les crises sociales politiques

3-démissions des parents

II-CONSEQUENCES DE LA DELINQUANCE EN MILIEU SCOLAIRE

1-Conséquences psychologiques

2-Conséquences physiques

3-Conséquences comportementales

4-Conséquences cognitives et/ou scolaires

III-SOLUTIONS POUR LUTTER CONTRE LA DELINQUANCE EN MILIEU SCOLAIRE

CONCLUSION

CONCLUSION

Notre société est actuellement marquée par une montée croissante de la délinquance. Les familles se détériorent de plus en plus par la perte de ses enfants empruntant des voies inconnus des anciens souvent sans avenir. Des mesures idoines doivent être prise au plus vite de toute part afin d’endiguer ce phénomène et garantir un brillant avenir pour nos nations.

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Exposé sur l’art de la négociation

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Introduction

Développement

L’accord  gagnant/gagnant

L’accord perdant/perdant

Conclusion

 

Introduction

La négociation est devenue un outil incontournable, convergent  et bilatéral entre les acteurs, tel est le point de vue de ‘’Christophe Dupont’’ : « la négociation est un système de décision par lequel les acteurs s’entendent de commun accord au lieu d’agir par voie unilatérale ». Pour mieux appréhender la teneur du propos de l’auteur, nous allons donner les enjeux de la négociation dans le domaine commercial.

Développement

L’accord  gagnant/gagnant

L’accord perdant/perdant

Conclusion

En somme la négociation est un système favorable pour les acteurs comme l’a dit ‘’Christophe Dupont’’ mais défavorable dans le cas contraire mais toujours est-il qu’elle peut être les deux à la fois.

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Exposé complet sur le concept de citoyenneté

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Introduction

I- Étymologie et histoire

II- Définition

III-Citoyenneté et nationalité

 1-Notion de résident

2-Nationalité sans citoyenneté

3-Citoyenneté associée à plusieurs nationalités

4-Citoyenneté partielle sans nationalité

5-Citoyenneté et démocratie

Conclusion

 

Introduction

La citoyenneté est le fait pour une personne, pour une famille ou pour un groupe, d’être reconnu comme membre d’une cité (aujourd’hui d’un État) nourrissant un projet commun auquel ils souhaitent prendre une part active. Mais la citoyenneté comporte t’elle pas des droits civils et politiques et des devoirs définissant le rôle du citoyen dans la cité et face aux institutions?

I-Étymologie et histoire

 II-Définition

 III-Citoyenneté et nationalité

1- Notion de résident

2-Nationalité sans citoyenneté

3-Citoyenneté associée à plusieurs nationalités

4-Citoyenneté partielle sans nationalité

5-Citoyenneté et démocratie

Conclusion

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