Exposé complet sur le reboisement (Types, causes et enjeux)

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PLAN

INTRODUCTION

  1. LE TYPE DE REBOISEMENT
  2. Reboisement naturel
  3. Reboisement artificiel
  4. Reboisement urbain  ou péri-urbain
  5. LES CAUSES DU REBOISEMENT
  6. LES ENJEUX DU REBOISEMENT

CONCLUSION

INTRODUCTION

Le reboisement est une opération qui consiste à créer des zones boisées ou des forêts qui ont été supprimées par coupe rase (ou « coupe à blanc ») ou détruites par différentes causes dans le passé (surexploitation, incendie de forêt, surpâturage, guerre…). Parfois, il s’agit explicitement de forêts de protection. L’afforestation est le boisement sur des terres vierges d’arbres depuis longtemps.

Les boisements ou massifs forestiers ainsi (re)créés peuvent présenter divers bénéfices tant pour les écosystèmes et en tant qu’aménité, que pour les ressources économiques restaurées. Ce sont aussi potentiellement des puits de carbone (s’ils ne brûlent pas de manière répétée).

  1. LE TYPE DE REBOISEMENT
  2. Reboisement naturel

Le terme « reboisement » décrit plus souvent des plantations de main d’homme que la régénération naturelle. Il faut également créer les conditions nécessaires à la germination (humidité suffisante, levée de dormance de graines et le cas échéant restauration d’un stade pionnier, installation des conditions de restauration d’un sol et/ou d’une résilience écologique). Les pousses ou plants doivent parfois être protégés du bétail (notamment des chèvres en Afrique sub saharienne), de certains herbivores sauvages ou simplement d’une dynamique naturelle installée de végétation adventice qui favoriserait les herbacées ou certains buissons denses au détriment des arbres.

  • Reboisement artificiel

Le reboisement artificiel se fait désormais quasi-totalement par plantation, très rarement par semis de graines, et consiste à mettre en place des plants de feuillus ou…

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Exposé complet sur le mariage forcé (causes, conséquences et solutions)

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PLAN

INTRODUCTION

  1. CAUSES
  2. CONSEQUENCES
  3. SOLUTIONS

CONCLUSION

INTRODUCTION

Le mariage forcé est le fait de marier une personne contre sa volonté. La famille impose le mariage à un enfant. Ces mariages touchent principalement les filles au Maghreb, au Moyen-Orient, en Afrique et dans certains pays d’Asie à cause des traditions et par intérêt économique.

On parle de mariage forcé lorsque l’un des partenaires – ou les deux – n’est pas en mesure de consentir librement à se marier, parce qu’il est soumis à des pressions, forcé ou menacé de violences. Au Burkina Faso, ce problème touche la plupart du temps les filles et les jeunes femmes. 

  1. CAUSES

Dans les pays en développement, 1 fille sur 3 est mariée de force avant ses 18 ans. Ce phénomène s’explique par :

  • L’inégalité des sexes – Dans les sociétés pratiquant le mariage précoce et forcé, les filles et les femmes ont un statut inférieur à l’homme. Les filles sont mariées jeunes car elles sont considérées comme un poids pour la famille et que leur bien-être n’est pas une priorité.
  • La pauvreté – Dans les pays en développement, une fille est souvent considérée comme un fardeau. Son mariage permet aux parents d’avoir une bouche en moins à nourrir, de s’enrichir et de créer des alliances stratégiques avec une autre famille.

Certaines pratiques traditionnelles – Dans de nombreux pays, l’honneur d’une famille passe par la virginité féminine. Les parents marient leurs filles bien avant qu’elles ne soient prêtes à avoir des relations sexuelles afin d’éviter…

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Exposé complet sur l’alcool, la drogue et le tabac (Causes-conséquences-solutions)

Introduction

            I) L’alcool

  1. Définition
  2. Origine
  3. Cause
  4. Conséquence
  5. Lutte contre l’alcool

    II) Le tabac

  1. Définition
  2. Origine
  3. Cause
  4. Conséquence
  5. Lutte contre le tabac

III) La drogue

  1. Définition
  2. Origine
  3. Cause
  4. Conséquence
  5. Lutte contre la drogue

                                               Conclusion

Introduction

Dans les années 1970, la consommation problématique (Alcool ; Tabac ; Drogue) explose dans les pays occidentaux pour devenir un problème de santé publique alors que dans le même temps se met en place une réglementation internationale. La toxicomanie est considérée comme un phénomène de société ayant des conséquences sur l’individu et sur la société en général. Le toxicomane de l’époque était alors souvent considéré comme un malade, victime de sa consommation, contraint à la délinquance et dont le seul salut consistait en l’abstinence. Certains le limitent strictement à l’usage de substances psychotropes interdites ; d’autres l’utilisent pour désigner toute consommation de produits psychotropes sans distinguer les types de consommation (consommation problématique, consommation occasionnelle, etc.) tandis que d’autres s’attachent à la définition dans son ensemble sans distinction de produits et y attachent toute sorte de conduites de type compulsif comme l’alcoolisme, le tabagisme et la drogue.

                                                           I) L’alcool

                       1-Définition

                    L’alcool est substance obtenu par la fermeture de divers végétaux (fruits, légume ou céréales riche en sucre comme du raisin).

                        2-L’origine

L’origine du mot alcool est venue d’une transformation du nom de Khôl en arabe qui veut dire poudre très fine en Français qui se traduit en alcool en espagnol et a été attesté en 1278

                        3-Cause

L’abus de l’alcool est causé surtout par une envie. Les jeunes en utilisent pour se faire passer des soucis, pour boire de plaisir et pour  essayer occasionnellement qui devient par la suite une habitude.

                        4Conséquence L’alcool est une substance dont l’abus est très dangereux pour la santé humaine. L’abus exagéré de l’alcool entraine une maladie appelée l’alcoolisme (c’est l’ensemble des troubleprovoquées par…

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Exposé complet sur la sexualité juvénile (causes conséquences solutions)

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INTRODUCTION

I.            LE PHENOMENE DE LA SEXUALITE JUVENILE 

II.         CAUSES DE LA SEXUALITE JUVENILE

1)   Sujet Tabou.

La Modernité

2)   La Société.

3)   Les Medias et Internet.

4)   La pauvreté.

III.      CONSEQUENCES DE LA SEXUALITE JUVENILE

1)   Les grossesses précoces.

2)   Rupture du cursus scolaire et chômage

3)   Les maladies sexuellement transmissibles (MST) :

IV.       SOLUTIONS POUR LUTTER CONTRE LA SEXUALITE JUVENILE

CONCLUSION

INTRODUCTION

L’éducation sexuelle des jeunes demeure un sujet tabou dans nos sociétés. En Afrique, la sexualité reste toujours la chasse gardée des hommes et des femmes « mûrs », malgré les multiples campagnes de sensibilisation visant à amener certains parents à comprendre que les choses ont beaucoup évolué. Le débat est beaucoup plus sérieux dans les contrées les plus reculées où les sujets liés au sexe sont l’apanage des personnes âgées. Bref, on ne parle pas du sexe à l’enfant.

I.            LE PHENOMENE DE LA SEXUALITE JUVENILE 

L’âge moyen du premier rapport sexuel change de pays en pays, de continent en continent, en correspondance avec le contexte social. Certains facteurs tels que les pratiques coutumières comme par exemple les mariages d’enfant (ou mariages précoces), le tourisme sexuel, ou encore la prévalence des viols jouent un rôle déterminant dans la vie sexuelle des adolescents. « Les filles écolières deviennent quasi-totalité prostituées [sic] ». Cette allégation, formulée par un journal musulman soudanais en 1957, témoigne des violentes réactions suscitées par la scolarisation des filles en Afrique occidentale française (AOF). L’assimilation de l’école à un lieu de débauche sexuelle pour les jeunes filles n’était certes pas un phénomène nouveau à la fin des années 1950. Dès l’origine, de telles rumeurs ont accompagné la politique scolaire initiée par l’administration coloniale dans l’entre-deux-guerres. La romancière sénégalaise Mariama Bâ se souvient ainsi que, dans les années 1940, l’école était accusée de transformer « les filles en diablesses qui détournent les hommes du droit chemin » ; et l’historienne Pascale Barthélémy rapporte le conseil formulé par une mère dahoméenne à sa fille en partance pour l’école normale de Rufisque (Sénégal) : « Amélie il faut toujours porter ta culotte hein ! ! ». 

II.         CAUSES DE LA SEXUALITE JUVENILE

Plusieurs raisons expliquent un tel phénomène, mais les essentielles sont :

1)   Sujet Tabou. «Le sexe chez les adolescentes est encore considéré comme un sujet tabou et très peu de personnes en parlent. Il devrait y avoir plus de discussions sur le sujet. Les programmes d’éducation sexuelle devraient aussi être renforcés et soutenus dans les écoles secondaires.»Les jeunes garçons quant à eux grandissent trop vite sexuellement. Il est difficile, voire quasiment rare, de voir des parents éduquer sexuellement leurs enfants, leur parler de la sexualité, de ce qu’elle représente, de…

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Exposé complet sur le tabac, l’alcool, la drogue : causes et conséquences sur la famille et la société

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PLAN

INTRODUCTION

  1. L’ALCOOL, LE TABAC, LA DROGUE : DEFINITIONS ET ORIGINES.
  2. L’alcool
  3. Le Tabac
  4. La drogue

  II- L’ALCOOL, LE TABAC, LA DROGUE : CAUSES ET  CONSEQUENCES.                                                                                                                                         

  1. CAUSES ET CONSEQUENCES DE L’ALCOOL
  2. Cause de l’alcool
  3. Conséquences de la consommation de l’alcool
  • CAUSES ET CONSEQUENCES DU TABAC
  • Cause
  • Conséquences
  • CAUSES ET CONSEQUENCES DE LA DROGUE.
  • Cause
  • Consequences
  • SOLUTIONS

Conclusion

INTRODUCTION

« L’alcool, le tabac et les drogues sont dangereuses pour la santé ». Cette phrase, tout à fait vraie au demeurant, vous l’avez certainement entendue des dizaines de fois. Mais vous êtes-vous déjà demandés quels sont exactement les mécanismes, physiques et psychologiques, engagés par la consommation de ces produits ? Et ceux-ci sont-ils marginaux ou relativement répandus ?

Voici quelques éclairages pour mieux comprendre l’action de l’alcool, le tabac et la drogue et leurs conséquences sur l’organisme.

  1. L’ALCOOL, LE TABAC, LA DROGUE : DEFINITIONS ET ORIGINES.
  1. L’alcool :

Il y a six mille ans, une femme en Mésopotamie (actuellement l’Irak, dans un village d’agriculteurs où l’on cultivait l’orge) aurait oublié une bouillie de céréales près du fleuve. Quelques jours plus tard, elle retrouva sa bouillie qui avait fermenté. En la diluant dans l’eau, on fabriqua pour la première fois de la bière. Quant au vin, les tombes des pharaons et la Bible nous apprennent que cette boisson était déjà consommée dans ces temps reculés.

Ce sont les Arabes qui ont donné son nom à l’alcool. Jusqu’à ce qu’ils se mettent à distiller le vin, au début du Moyen Age, ils utilisaient l’alambic pour produire le khôl, le fard à paupières des femmes des harems, à partir d’une poudre noire. L’alcool étant issu du même procédé, il a hérité du même nom.

  • Le Tabac :

Le mot tabac, désignant à l’origine, pour les Européens, à la fois la plante et le cigare confectionné avec ses feuilles, vient de l’espagnol tabaco, lui-même emprunté à un mot arawak désignant une sorte de pipe, un instrument à deux tuyaux. IL est attesté sous sa forme espagnole depuis la première moitié du XVIe siècle. La culture du tabac trouve son origine en…

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Exposé complet sur la drogue, causes, conséquences solution

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PLAN

INTRODUCTION

  1. LA DROGUE : DEFINITIONS ET ORIGINES.

  II- LA DROGUE : CAUSES ET  CONSEQUENCES.   

  1. Cause
  2. Consequences

III-SOLUTIONS

CONCLUSION

INTRODUCTION

«Les drogues sont dangereuses pour la santé ». Cette phrase, tout à fait vraie au demeurant, vous l’avez certainement entendue des dizaines de fois. Mais vous êtes-vous déjà demandés quels sont exactement les mécanismes, physiques et psychologiques, engagés par la consommation de ces produits ? Et ceux-ci sont-ils marginaux ou relativement répandus ?

Voici quelques éclairages pour mieux comprendre l’action de la drogue et ses conséquences sur l’organisme.

  1. L’ALCOOL, LE TABAC, LA DROGUE : DEFINITIONS ET ORIGINES.

Le terme « drogue » provient du terme néerlandais« droog » (« matière sèche »). Pour Claude Saumaise et Gilles Ménage ce mot dérive de « droga » fait à partir du persan « droa » (« odeur aromatique »). Certains pensent que ce mot pourrait venir aussi de l’hébreu « rakab » (« parfum ») ou de l’arabe « drâwa » (« balle de blé »)

L’étymologie du terme est imprécise. Le terme « drogue » recouvre essentiellement deux aspects : la nature des effets biologiques que la drogue induit d’une part et, d’autre part, les rapports que celui qui la consomme entretient avec elle. Il faut  qu’un  composant chimique donné soit consommé pour qu’il puisse répondre à l’appellation de « drogue ». Un système de régulation de la production, du commerce et de la consommation des drogues a été mis en place au cours du XXe siècle. Les règles édictées par les États tiennent compte des implications politiques, sociales et…

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Exposé complet sur la déforestation, causes conséquences solutions

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INTRODUCTION

  1. CAUSES DE LA DEFORESTATION
  2. Feu de bois
  3. Urbanisation
  4. Exploitation minière
  5. CONSEQUENCES DE LA DEFORESTATION
  6. Impact sur la biodiversité
  7. Impact sur le climat
  8. Conséquences économiques
  9.  PROPOSITIONS DE SOLUTIONS
  10. L’action des ONG
  11. Protection légale des forêts

CONCLUSION

INTRODUCTION

La déforestation est le phénomène de régression des surfaces couvertes de forêts qu’il soit d’origine anthropique ou naturelle, c’est aussi l’action qui occasionne la disparition permanente de forêt. Si une forêt repousse après une coupe, une attaque d’insectes xylophage ou un feu, on ne parle pas de déforestation. Le phénomène de déforestation est souvent évoqué en lien avec celui de dégradation (fonctionnelle ou biologique) de la forêt. La perte de couvert forestier fait référence à la perte de surface forestière brute, elle est souvent observée par satellite.

  1. CAUSES DE LA DEFORESTATION
  2. Feu de bois

Dans les pays en voie de développement, les trois quarts du bois servent de combustible utilisé dans des installations peu efficientes ; ceci a causé la déforestation presque totale d’Haïti. En zone sahélienne, la demande en charbon de bois est importante. Au sud de l’Afrique, plus de 140 000 hectares de terrains boisés indigènes disparaissent chaque année pour fournir du bois pour le séchage du tabac ; c’est 12 % de la déforestation annuelle totale de la région.

  1. Urbanisation

Un nombre croissant de forêts sont sous influence urbaine. Les dernières zones naturelles boisées sont de plus en plus fragmentées et mitées. Les forêts secondaires exploitées le sont aussi en raison notamment de certaines normes sylvicoles récentes et formes plus intensives d’aménagement forestier qui ajoutent leurs effets à ceux d’autres infrastructures (autoroutes, routes forestières.

  • Exploitation minière

Outre un certain déboisement, l’exploitation minière, dont l’orpaillage, provoque un empoisonnement de la terre et des eaux (ex : arsenic, cyanures, mercure et autres métaux lourds ou radionucléides…), avec des conséquences parfois durables sur la végétation : la mine de Carajas au Brésil a ainsi détruit 150 000 km de forêt, et l’orpaillage guyanais et du Surinam empoisonne des milliers de km de cours d’eau forestiers par le mercure, jusqu’au cœur pourtant peu accessible de la jungle. Ces activités modifient souvent le cycle de l’eau via des pompages, drainages ou détournement de grandes quantités d’eau qui peuvent en priver la forêt.

  1. CONSEQUENCES DE LA DEFORESTATION
  2. Impact sur la biodiversité

La déforestation est une destruction d’habitats de milliers d’espèces animales et végétales, souvent condamnées à localement (ou globalement) disparaître. Elle perturbe les équilibres et les assemblages d’espèces, souvent en ajoutant ses effets à ceux de l’agriculture, du roadkill ou de l’urbanisation fréquemment associées à la déforestation. C’est aussi un facteur de fragmentation éco paysagère, qui…

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Exposé complet sur la corruption au Burkina (Etat des lieux, causes, conséquences et proposition de solutions)

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PLAN

INTRODUCTION

  1. LE PHÉNOMÈNE DE LA CORRUPTION
  2. LA CORRUPTION AU BURKINA FASO
  3. Les Statistiques de la corruption Burkinabè
  4. Politiques de lutte contre la corruption au Burkina Faso
  5. LES PRINCIPALES CAUSES DE A CORRUPTION AU BURKINA FASO
  6. LES CONSÉQUENCES NÉGATIVES DE LA CORRUPTION
  7. PROPOSITIONS DE SOLUTIONS POUR LUTTER CONTRE LA CORRUPTION AU BURKINA FASO

CONCLUSION

INTRODUCTION

La corruption est la perversion ou le détournement d’un processus ou d’une interaction avec une ou plusieurs personnes dans le dessein, pour le corrupteur, d’obtenir des avantages ou des prérogatives particulières ou, pour le corrompu, d’obtenir une rétribution en échange de sa complaisance. Elle conduit en général à l’enrichissement personnel du corrompu ou à l’enrichissement de l’organisation corruptrice (groupe mafieux, entreprise, club, etc. Il s’agit d’une pratique qui peut être tenue pour illicite selon le domaine considéré (commerce, affaires, politique…) mais dont le propre est justement d’agir de manière à ce qu’il soit impossible de la déceler ou de la dénoncer.

Elle peut concerner toute personne bénéficiant d’un pouvoir de décision, que ce soit une personnalité politique, un fonctionnaire, un cadre d’une entreprise privée, un médecin, un arbitre ou un sportif, un syndicaliste ou l’organisation à laquelle ils appartiennent.

  1. LE PHÉNOMÈNE DE LA CORRUPTION

Non prélèvement régulier des impôts et taxes, et non utilisation de ces revenus dans des projets de développent, mauvais contrôle de l’État sur les marchés, non régularisation de la concurrence des marchés et mauvais investissements dans les secteurs visant la satisfaction des besoins fondamentaux des populations pauvres), mais aussi dans son volet politique (aucune garantie pour la liberté d’expression, non-respect des droits des partis d’oppositions, le partage des postes en fonction du mérite et de la compétence est une chose qui n’est pas d’actualité, le respect des lois que le peuple s’est fixé n’est pas garantie, création des conditions d’une bonne alternance aussi pas garantie, respect du libre jeu de la démocratie, l’organisation d’élections libres et transparentes non plus…) et en fin dans son volet social (création d’école avec le matériel nécessaire et des enseignants qualifiés, garantie des soins médicaux aux citoyens, sensibilisation des populations sur les problèmes de la vie en société, développement des secteurs éducatifs ,sportifs et culturelles ne pas garanties lorsqu’il y a mauvaise gouvernance). Quant à la corruption qui se définit aussi sur plusieurs volets c’est d’abord le fait d’accepter un bien illicite pour…

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Exposé complet sur l’incivisme en milieu scolaire (causes conséquences solutions)

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INTRODUCTION

  1. LES CAUSES DE L’ INCIVISME EN MILIEU SCOLAIRE
  2. la pauvreté et la misère
  3. les crises sociales politiques
  4. démissions des parents
  5. CONSEQUENCES DE LA INCIVISME EN MILIEU SCOLAIRE
  6. Conséquences psychologiques
  7. Conséquences physiques
  8. Conséquences comportementales
  9. Conséquences cognitives et/ou scolaires
  10. SOLUTIONS POUR LUTTER CONTRE LINCIVISME EN MILIEU SCOLAIRE

CONCLUSION

INTRODUCTION

La incivisme scolaire est une conduite caractérisée par des délits répétés, considérée surtout sous son aspect social en l’encontre des camarades de classe et souvent même contre les enseignants.  La incivisme scolaire a longtemps été interprétée comme un phénomène héréditaire, lié à des déficiences intellectuelles ou des troubles mentaux. Mais ce trait est loin d’être déterminant. En effet, la incivisme juvénile vient d’un ensemble de facteurs dont l’impact est plus ou moins important selon les individus. Ces facteurs peuvent être regroupés en trois grands groupes : les facteurs liés à la psychologie de l’adolescent et à la fragilité ; les facteurs familiaux ; les facteurs sociaux. Un grand nombre de choses de nous ne manquerons pas d’aborder au cours de notre exposé.

  1. LES CAUSES DE L INCIVISME EN MILIEU SCOLAIRE

On attribue souvent la incivisme en milieu scolaire au manque de formation de certains acteurs du système, en l’occurrence à l’incapacité des enseignants de tenir compte des dimensions des apprentissages et à leur manque de performance dans la gestion de l’enseignement. Les établissements les plus affectés par la violence sont ceux où les élèves jugent le plus négativement les enseignants (aux points que certains élèves accuseront certains enseignants de « fermer les yeux ») et…

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