Mois : mai 2021

Exposé complet sur la notion d’écosystème

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PLAN

INTRODUCTION

  1. DEFINITION
  2. TYPES D’ECOSYSTEMES
  3. FONCTIONNEMENT DE L’ECOSYSTHEME
  4. FORMATION  ET EVOLUTION DE L’ECOSYSTEME

CONCLUSION

INTRODUCTION

En écologie, un écosystème est un ensemble formé par une communauté d’êtres vivants en interrelation (biocénose) avec son environnement (biotope). Les composants de l’écosystème développent un dense réseau de dépendances, d’échanges d’énergie, d’information et de matière permettant le maintien et le développement de la vie. Un écosystème transformé par l’Homme dans le but de nourrir, c’est-à-dire dans un contexte agricole s’appelle un agro-système (ou agro-écosystème).

  • DEFINITION

La définition la plus simple d’un écosystème est la suivante : il s’agit d’un ensemble d’être vivants qui vivent au sein d’un milieu ou d’un environnement spécifique et interagissent entre eux au sein de ce milieu et avec ce milieu. L’écosystème est l’unité de base du champ d’étude scientifique de la nature (l’écologie scientifique).

  • TYPES D’ECOSYSTEMES

Selon cette discipline, l’écosystème est un milieu physiquement délimité, constitué de ses deux composantes indissociables :

  • Le biotope : c’est-à-dire un environnement physique particulier avec des caractéristiques physiques spécifiques (température, humidité, climat)
  • La biocénose : c’est-à-dire…

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Exposé complet sur la conquête coloniale du Burkina Faso

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PLAN

INTRODUCTION

  1. LES PRINCIPAUX EXPLORATEURS DU BURKINA

II . LA SITUATION SOCIO-POLITIQUE DU BURKINA A LA VEILLE DE

LA PENETRATION COLONIALE

II .1. Dans l’Oubritenga

II .2. Dans le Gourma

II .3. Dans le Yatenga.

II . 4. A Tenkodogo

III . LA PENETRATION COLONIALE DU BURKINA

III .1 . La pénétration coloniale du Gulmu ou de l’Est.

III .2 . La pénétration coloniale du Mogho et le pays gourounsi

III .3 . La pénétration coloniale de l’Ouest

III .4 . La pénétration coloniale du Nord

IV . LES RESISTANCES

IV . 1 .Les résistances passives.

IV . 2 .Les résistances actives.

CONCLUSION

Introduction

Le début du XIX s marque le départ de l’impérialisme européen en Afrique. Le Burkina à l’instar des autres territoires africains suscite l’intérêt des européens. La pénétration colonialeest précédée d’une phase d’exploration dirigée par trois puissances de 1853 à 1894.

I.LES PRINCIPAUX EXPLORATEURS DU BURKINA

  • Heinrich Barth : c’est un docteur allemand, il est le premier européen à fouler le sol burkinabé en atteignant Dori en Juillet 1853. Il était membre d’un ordre humanitariste dirigé par un anti- esclavagiste.
  • Le docteur Krause. Parti d’Accra (Ghana) le 12 Mai 1886 , dans le cadre d’une mission scientifique , il arrive à Ouagadougou le 24 Septembre 1886. Il est le premier européen à pénétrer dans la capitale du Mogho.
  • Louis Gustave Binger : c’est un officier français chargé d’étudier les possibilités de rattachement des des territoires français de la boucle de la Côte d’Ivoire à ceux de l’intérieur et préparer des négociations politiques et commerciales, la prise de possession effective de la sphère. Parti de Bamako (Mali) le 30 juin 1887,il atteint Bobo le 25 Avril 1888 puis Ouagadougou où il est reçu par Naba Sanem qui l’interdira de continuer vers le Nord. Il laissa d’importants renseignements sur les peuples du Burkina.
  • Kurt Von François: cet explorateur allemand signa un traité avec le Mampursi , traversa le pays bissa , mais il fut interdit par Naba Sanem d’entrer à Ouagadougou.
  • Le lieutenant Spitzer : il avait pour mission de signer un traité avec le Mogho et le Yatenga, mais il fut contraint de rebrousser chemin à partir de Fio par le chef Amadou Abdoul Balobo.
  • Crozat , il était chargé de signer un traité avec le Mogho pour la France. Parti de Sikasso (Mali) en Août 1890, il est reçu par le MoghoNaba le 21 Septembre 1890 mais il n’obtient par la signature du traité.
  • Monteil , sa mission fut un échec car il n’est pas reçu par l’empereur qui lui intime l’ordre de quitter son territoire le 28 Avril 1891
  • George Eykem Fergusson, ce métis afro britannique venait saluer le MoghoNaba au nom de la Reine Victoria d’Angleterre. il réussit à signer un traité d’amitié et de libre commerce . En retour le MoghoNaba s’engage à n’accepter aucun autre traité sans le consentement des anglais. Pour les français ce traité est usurpé, il est donc nul et non avenu.

A partir de 1895, la compétition devient âpre. Les allemands déléguèrent Gruner, Von Karnap et Von Zech; les anglais envoyèrent Lugard, les français dépêchèrent Alby, Decoeur, Baud, et surtout le capitaine Destenaves aidé des lieutenants Voulet, Margaine,Gaden.

II . LA SITUATION SOCIO-POLITIQUE DU BURKINA A LA VEILLE DE LA PENETRATION COLONIALE

A l’intérieur le territoire était miné par de nombreuses crises et guerres civiles.

II .1. Dans l’Oubritenga Le MoghoNabaWobgo était en lutte contre un tout petit vassal, le chef de canton de Lallé. Incapable de s’imposer et…

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Exposé complet sur Climat, Végétations, et Sols

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INTRODUCTION

  1. IMPACT DU CLIMAT SUR LES SOLS
  2. IMPACT DU CLIMAT SUR LES VEGETATIONS
  3. LE DESERT
  4. LA SAVANE
  5. LA STEPPE
  6. LA TOUNDRA
  7. LA FORET TROPICALE
  8. LA FORET TEMPEREE
  9. LA VEGETATION MEDITERRANEENNE
  10. IMPACT DES VEGETATIONS SUR LE CLIMAT
  11. Rôle des forêts
  12. Effet des forêts sur le climat

CONCLUSION

INTRODUCTION

Le climat est déterminé par le degré d’ensoleillement, le niveau des températures et la force des vents. Il a donc un impact direct sur le sol et la végétation environnante. La nature devient alors typique de la zone géographique où elle se développe. La végétation potentielle d’un endroit donné (ensemble des végétaux qui s’y développeraient en l’absence d’action humaine) est déterminée essentiellement par des facteurs abiotiques, notamment climatiques et édaphiques (liés au sol).

  1. IMPACT DU CLIMAT SUR LES SOLS

Le sol se forme sous l’action de plusieurs processus :

  • La désagrégation et l’altération de la roche-mère par l’eau, le gel et les variations thermiques ;
  • La formation de l’humus en fonction de la végétation présente et des conditions de température et d’humidité ;
  • La migration des minéraux.

Ces processus de pédogenèse sont donc fortement dépendants des conditions climatiques du milieu.

Or le réchauffement et les changements climatiques devraient à l’avenir modifier les températures, le cycle de l’eau, le niveau des mers et la végétation. Cela se traduirait au niveau des sols par :

  • La fonte du permafrost (là où il est présent) ;
  • La modification du l’humidité, et donc des transferts de minéraux ;
  • La modification du type de matière organique apportée par la végétation ;
  • La salinisation des sols du littoral ;
  • La modification des mécanismes d’érosion et de sédimentation ;
  • Etc.

Tout ceci modifierait les conditions chimiques et biologiques des sols et donc leur évolution. Cette transformation des sols impactera à son tour la végétation, les terroirs et l’agriculture.

Par ailleurs, l’institut national de l’environnement industriel et des risques (Ineris) attire l’attention sur un risque méconnu du changement climatique : l’effondrement des sols dû à la déstabilisation des cavités souterraines.

  1. IMPACT DU CLIMAT SUR LES VEGETATIONS
    1. LE DESERT

Loin du cliché des dunes sableuses qui s’étendent à perte de vue, le désert dispose d’une végétation, certes rare à cause de son climat aride, mais néanmoins existante. Fortement dépendante de…

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Exposé complet sur Camara Laye, l’enfant noir

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PLAN

INTRODUCTION

I-ETUDE DE L’AUTEUR ET DE L’ŒUVRE

1. Biographie de L’auteur

2.Dédicace

II- L’ŒUVRE

III-ETUDE THEMATIQUE DE L’OEUVRE

1-Les thèmes principaux

a. L’Afrique : la tradition

b. La rupture : entre modernité et tradition

2-themes secondaires

  1. Les totems :
  2. La famille :

CONCLUSION

INTRODUCTION

L’Enfant noir est le premier livre de Camara Laye. Loin de son pays natal, il évoque dans ce récit autobiographique son enfance, ainsi que la richesse et la chaleur de la culture africaine qu’il a dû quitter pour s’ouvrir à la modernité. C’est le premier roman de Camara Laye, publié à Paris en 1953. Considérée comme « l’un des textes fondateurs de la littérature africaine contemporaine1 », cette œuvre largement autobiographique a reçu le prix Charles Veillon 1954 et inspiré en 1995 un film du même nom, réalisé par Laurent Chevallier.

I-ETUDE DE L’AUTEUR ET DE L’ŒUVRE

1. Biographie de L’auteur

Camara Laye, écrivain guinéen d’expression française, est né en 1928, à Kouroussa, en Haute-Guinée.

Après avoir quitté son village natal pour la ville de Conakry, il part pour la France où il fera des études pour devenir ingénieur.

Après l’indépendance de son pays, il devient le premier ambassadeur du gouvernement Sékou Touré, puis il s’installe au Sénégal où il devient chercheur : il recueille les récits des peuples noirs, racontés par les griots. Il est l’auteur de plusieurs romans dont Le Regard du Roi…

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Exposé complet sur Avérroes et son Oeuvre

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Plan

INTRODUCTION

II- BIBLIOGRAPHIE ET PRESENTATION

  1. Présentation
  2. Bibliographie

III- LA PENSEE DE L’AUTEUR :

IV- CE QUE NOUS AVONS RETENU DE SA PHILOSOPHIE

CONCLUSION

INTRODUCTION

Pour le citoyen moyen qui regarde la télévision, lit les journaux et/ou écoute la radio, la question de l’existence, passée ou future, d’un islam des Lumières, d’une religion musulmane éclairée, se pose avec acuité. La réponse à cette question brûlante est nécessaire, voire urgente, si l’on veut barrer la route à la diffusion de rumeurs qui déclarent cette religion ennemie de la paix et incompatible avec une spéculation philosophique normale.

Ibn Rushd, Averroès de son nom latin, reste l’incarnation même de l’esprit philosophique en islam. Mort en 1198, il prolongea toute une lignée de falasifa, c’est-à-dire d’authentiques penseurs rationalistes qui assurèrent le développement d’un legs spirituel gréco-musulman. Nous verrons plus en détail ce personnage mythique au cours de cet exposé.

  1. BIBLIOGRAPHIE ET PRESENTATION
  2. Présentation

Ibn Rochd de Cordoue, plus connu en Occident sous son nom latinisé d’Averroès, est un philosophe, théologien, juriste et médecin musulman andalou de langue arabe du xiie siècle, né le 14 avril 1126 à Cordoue en Andalousie et mort le 10 décembre 1198 à Marrakech au Maroc. Il exerce les fonctions de grand cadi (juge suprême) à Séville et à Cordoue, et de médecin privé des sultans almohades, à Marrakech à une époque charnière où le pouvoir passe des Almoravides aux Almohades. L’intérêt d’Averroès pour la spéculation philosophique hellénique, donc païenne et polythéiste, ne s’est jamais démenti, même si ce grand inspirateur du legs intellectuel gréco-musulman a dû…

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Exposé complet sur Aristote (Vie et Philosophie)

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INTRODUCTION

  1. BIOGRAPHIES
  2. BIBLIOGRAPHIE
  3. PHILOSOPHIE

CONCLUSION

INTRODUCTION

Il est appelé le « Prince des philosophes » et demeure l’une des grandes figures de la philosophie grecque, avec Platon dont il fut l’élève.

D’une intelligence encyclopédique, son œuvre influencera toute la pensée occidentale, mais aussi le monde arabo-islamique ainsi que la vision thomiste.

On se consacrera ici, en marge de ses études sur la physique et les sciences naturelles, à ses traités de morale (Ethique à Nicomaque ; Ethique à Eudème), de politique et d’économie (La Politique principalement).

  1. BIOGRAPHIE

384 avant J.-C : naissance d’Aristote, fils du médecin Nicomaque, en Macédoine (située au nord-ouest de la Grèce et de la mer Egée).

– 367 à 347: il suit l’enseignement de Platon à l’Académie d’Athènes. À la mort de son maître, Aristote s’éloigne d’Athènes et fonde une école à Assos. Il rencontre Théophraste et se lie d’amitié avec le naturaliste qui travaillera plus de vingt ans à ses côtés.

– 342 : Philippe, roi de Macédoine, le fait venir à Pella pour être précepteur de son fils Alexandre. – 335 : Alexandre le Grand accède au trône ; Aristote revient à Athènes et y fonde le Lycée. Il y enseigne en marchant…

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Exposé complet sur Miel Amer de Jean Baptiste SOME

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PLAN

INTRODUCTION

  1. Biographie et Bibliographie de l’auteur
  2. Biographie
  3. Bibliographie
  4. LES MANIFESTATIONS
  5. La rencontre
  6. Le mariage
  7. Structure et résumé de l’œuvre
  8. Structure de l’œuvre
  9. Résumé de l’œuvre
  10. Etude des personnages principaux
  11. Personnages principaux
  12. Personnages secondaires
  13. Porté de l’œuvre

Conclusion

 

INTRODUCTION

L’œuvre de Jean Baptiste SOME (le Miel Amer nous relate l’histoire d’un couple qui s’est marié précipitamment à la suite d’une grossesse non intentionnelle. Au début tout allait bien mais après la naissance de leur fille Lili sous l’influence de ses amis, Aboubacar reprit ses anciennes habitudes qui plongèrent le foyer dans des problèmes.

Ce faisant, le sujet pose ainsi le problème des mésententes dans le foyer. Quelles sont, les manifestations, les causes, les conséquences et les solutions à ces problèmes.

Les réponses successives à ces quatres questions constitueront l’objet de notre analyse.

  1. BIOGRAPHIE ET BIBLIOGRAPHIE DE L’AUTEUR
  2. Biographie

Jean Baptiste Somé est né à Ténoulouau Burkina Faso en 1948. Il a fait ses études primaires à Dano et ses études secondaires à Bobo Dioulasso.

Licencié ès lettres de l’université de Ouagadougou. Il poursuivit ses études à Nice en France.

Revenu au Burkina Faso, il est nommé Professeur de Lettres au Lycée Ouézzin Coulibalyde Bobo-Dioulasso. Il retourne ensuite aux études au Canada où il obtient un doctorat (Ph.D) en Mesure et Evaluation à l’université de Laval. Enseignant de retour du Canada à l’Institut des…

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Exposé complet sur l’Avortement (Causes, conséquences, prévention)

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Introduction

Définition

Causes de l’avortement

Causes de l’avortement spontané

Causes de l’avortement volontaire

Causes de l’avortement thérapeutique

Conséquences

Prévention

Conclusion

 

Introduction

L’avortement est un phénomène présent dans le monde entier, il a de nombreux causes et conséquences pour les personnes qui la pratiquent.

De nombreuses mesures sont utilisées pour lutter contre cette pratique.

  1. Définition

L’avortement est l’interruption d’une grossesse avant terme (9 mois).

Il peut être volontaire (provoqué) encore appelé  I.V.G  (Interruption Volontaire d’une Grossesse). Il  peut être spontané, on parle alors de fausse couche. Il peut être également thérapeutique (pratique dans un  centre de santé pour  sauver la vie d’une mère en danger.

  1. Causes de l’avortement
  2. Causes de l’avortement spontané

Les causes de cet avortement sont :

  • L’excès de fatigue
  • Aux secoussesrépétées
  • Aux maladies
  • Causes de l’avortement volontaire

La principale cause de l’avortement volontaire est due aux grossesses non-désirées. On a également le traitement familial infligé…

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Exposé complet sur Candide de voltaire

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PLAN

INTRODUCTION

I-BIOGRAPHIE DE VOLTAIRE :

1-ŒUVRE

2-RESUME

II-ETUDE DES PERSONNAGES

1-Personnage principal : Candide

2-Personnages Secondaires

III-ETUDE THEMATIQUE DE L’ŒUVRE :

IV-ETUDE DE L’ESPACE ET DU TEMPS

CONCLUSION

 

INTRODUCTION
Candide est un conte philosophique écrit par Voltaire en 1759 sous le pseudonyme de Monsieur le docteur Ralph afin de contourner la censure. Il a été rédigé après le tremblement de terre de Lisbonne en 1755 et la guerre de sept ans (1756-1753). Dans ce conte d’aspect traditionnel, Voltaire fait preuve d’ironie et de critique de la société. Il s’attaque à la philosophie del’optimisme. L’optimisme vient de faire son apparition et il se base sur le fait que « tout est pour le mieux » dans le meilleur des mondes. C’est ce concept que Voltaire souhaite détruire en confrontant lespersonnages de son conte à toute sorte de mésaventures malchanceuses, de maux dus à la guerre et au fanatisme. Tout en utilisant les éléments d’un conte traditionnel, il le détourne en contephilosophique, et dévoile ses intentions polémiques, une critique de son époque, de la religion, de sa société, des institutions, de l’absurdité et de la cruauté des conflits armés, et particulièrement dans cet extrait des abus de pouvoir et de l’esclavage. Mais par quels procédés, Voltaire critique-t-il l’abus de pouvoir et de l’esclavage dans cet extrait.

I-BIOGRAPHIE DE VOLTAIRE :

1-ŒUVRE

2-RESUME

II-ETUDE DES PERSONNAGES

1-Personnage principal : Candide

2-Personnages Secondaires

III-ETUDE THEMATIQUE DE L’ŒUVRE :

IV-ETUDE DE L’ESPACE ET DU TEMPS

CONCLUSION

Candide a été écrit dans une période d’expansion de la bourgeoisie commerciale et de l’exploitation rationnelle de la terre (mouvement des physiocrates). Voltaire se fait l’écho de cette évolution dans Candide. L’argent a toutes les qualités quand il est acquis ainsi par le travail. Il faudra attendre le 19ème siècle pour que l’argent apparaisse à nouveau sous son jour négatif : le père Grandet, avare, imaginé par Balzac et les grands industriels fous d’argent des romans de Zola.

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Exposé complet sur l’Afrique septentrional

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PLAN

INTRODUCTION

I-GEOGRAPHIE DE L’AFRIQUE SEPTENTRIONAL

II-LES DIFFERENTS PAYS DE L’AFRIQUE SEPTENTRIONAL ET LEURSCARACTERISTIQUES.

1-ALGERIE :

2-EGYPTE :

3-LIBYE :

4-MAROC :

5-MAURITANIE :

6-TUNISIE :

III-CLIMAT DE L’AFRIQUE SEPTENTRIONAL

CONCLUSION

 

 

INTRODUCTION

Afrique septentrional est un terme collectif pour un groupe de pays méditerranéens situés dans la région la plus septentrionale du continent africain. Ce terme n’a pas de définition unique acceptée. Elle est parfois définie comme s’étendant des rives de l’Atlantique, du Maroc à l’ouest, au canal de Suez et à la mer Rouge à l’est. La définition la plus communément acceptée comprend d’Est en Ouest : l’Égypte, la Libye, la Tunisie, l’Algérie, et le Maroc. Le bureau du recensement des États-Unis définit l’Afrique du Nord comme étant l’Algérie, la Libye, l’Égypte, le Maroc et la Tunisie.

I-GEOGRAPHIE DE L’AFRIQUE SEPTENTRIONAL

II-LES DIFFERENTS PAYS DE L’AFRIQUE SEPTENTRIONAL ET LEURSCARACTERISTIQUES.

1-ALGERIE :

2-EGYPTE :

3-LIBYE :

4-MAROC :

5-MAURITANIE :

6-TUNISIE :

III-CLIMAT DE L’AFRIQUE SEPTENTRIONAL

CONCLUSION

L’Afrique septentrional est l’une des parties la plus diversifiée d’Afrique. Un nombre croissant de chercheurs ont postulé que l’Afrique du Nord, plutôt que l’Afrique de l’Est, servait de point de sortie pour les humains modernes qui ont d’abord quitté le continent lors de la migration hors d’Afrique. Les pays d’Afrique Septentrional partagent une identité ethnique, culturelle et linguistique commune propre à cette région.

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