Auteur/autrice : RCAK

Rabo Cheik Abdoul Kader (RCAK) est un blogueur et web entrepreneur burkinabé nominé meilleur blogueur du Burkina 2018 et 2019. Il a été sacré meilleur Blogueur Culturel du Burkina 2020 avec son blog vidéo socioculturel "Jodala TV".RACK est très présent sur les réseaux sociaux en vogue comme Facebook, Twitter, Instagram et YouTube sous le pseudonyme "Jodala Boss", communiant et partageant régulièrement son expérience avec son audience par des formations et des directs.Appart le Blogging et l'entrepreneuriat web, RCAK est très engagé auprès des OSC pour l'équité, la justice et la défense des droits de l'Homme et des Peuples.Si vous êtes intéressés par le contenu qu'il vous propose, n'hésitez pas à vous abonner à ses réseaux sociaux pour suivre ses actualités.

Exposé complet sur l’Empire de GAO

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NB: Les documents mis à disposition sur ce site sont des documents à exploiter, autrement dit des compléments pour parfaire votre travail. Ils ne sont pas faits pour être présentés à l’état.

INTRODUCTION

  1. SOURCES ET ORIGINE
  2. Les sources de l’Histoire
  3. L’origine de l’empire
  4. LE ROYAUMEC DE GAO SOUS LE REGNE DE SONNI
  5. GAO, un vassal du Mali
  6. Sonni Ali à la conquête du Mali
  7. LES ASKIA ET  L’APOGEE DE L’EMPIRE
  8. Askia Mohamed
  9. L’organisation de l’empire
  10. Organisation politique et administrative
  11. L’organisation économique
  12. L’organisation culturelle
  13. LE DECLIN DE L’EMPIRE
  14. Les causes
  15. Les conséquences

CONCLUSION

                                                        INTRODUCTION

A la suite du Ghana puis du Mali, émerge l’empire SONGHAI ou SONRHAI à l’est de la boucle du Niger. Lessonrhaïs forment autour de GAO un Etat musulman dont la puissance est  à la fois religieuse, commerciale et militaire. L’empire fut dirigé par deux grandes dynasties : les SONNI et les ASKIA.

  1. SOURCES ET ORIGINE
  1. Les sources de l’Histoire

L’histoire des SONGHAI nous est rapportée par les écrivains arabes tels qu’Ibn Khaldum Al Oumari et surtout Ibn Batouta qui le parcourut et par les œuvres de lettrés soudanais : le Tarich El Fettach et le Tarich Es soudan.les griots traditionalistes ont aussi contribué à cette découverte.

  • L’origine de l’empire

L’Etat SONGHAI fut fondé à KOUKIA au VIIème Siècle à la suite des métissages qui s’effectuèrent entre les Sonrhaïs et les berbères dirigés par le chef ZA El Ayamen, qui fuyait devant l’invasion arabe. Ce métissage entre sonrhaïs et berbères donnera la dynastie des DIA. Initialementpetit royaume au niveau du fleuve Niger au VIIe Siècle qui sera vassal des empires du Ghana et du Mali, il devient empire durant le XVe siecle.l’empire SONHRAI s’étendait sur plus ou moins le Niger, le Mali et une partie du Nigeria actuels. Vers 1010, les rois de Koukia s’installèrent à GAO et se convertirent à l’Islam. La ville voisine de TOMBOUCTOU devient le point de regroupement des caravanes et le centre du commerce transsaharien, ce qui en fait non seulement la métropoleéconomique de l’empire mais aussi le principal centre religieux et intellectuel. Cette cité mystérieuse s’honore alors de nombreux monument sen en prise (mélange de terre et de paille), telles les mosquées Djingareyber, Sidi yaya et sankoré. L’aventurier René Caillé y pénétrera bien plu tard en 1828, ni trouvant que les restes d’une splendeur passée. Vers l’an 1300, le SONGHAI passe sous la coupe de l’empire du Mali. Mais il retrouve son indépendance sous le règne de SONNI ALI BER de la dynastie des SI (1464-1492) qui combat les peuls et les touaregs, ainsi que les lettrés musulmans de la ville Sainte de TOMBOUCTOU.SONNI Ali tente de préserver la culture africaine de son royaume. Le successeur de SONNI ALI, SARAKOLLE Mohamed Touré (1493-1528), soninké originaire de Tekrour, prend le contre-pied de sa politique, achève d’islamiser le royaume à travers plusieurs batailles que rapportent le voyageur Léon l’africain. Il fonde la dynastie musulmane des Askia sous laquelle…

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Exposé complet sur le Royaume Gurmantché

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Introduction

Les Gourmantché (aussi appelés Gurma ou Gorma) constituent un groupe ethnique africain, qui vit dans l’actuel Burkina Faso, autour de Fada N’Gourma, mais aussi dans certaines régions du Togo, du Bénin, et dans le sud-ouest du Niger.

Leur population actuelle est estimée à environ 1 200 000 individus. La localité a comme voisin Bougui à l’est (8km) Diapangou à l’ouest (9km) et Kouare au Sud (16km).

Fada N’Gourma aurait été fondé sous le règne des yendabri, 14ème empereur des gourmantchés. Ses fondateurs, les Natamba seraient venus de Ojbwa dans la Kompienga à la recherche du chef de Bugi (Près de Fada). Les noms de familles des autochtones les plus courants sont : Combary, Naba, Nassouri, Tamkouané, Thiombiano,…

Le nom administratif  Fada N’Gourma a été attribué à la localité par les sonrai pour signifier ‘’la cour du roi du gourma’’. Les gourmantchés occupent l’un des plus gros territoires du Burkina Faso dans tout l’est du pays dont l’ensemble de la frontière du Togo et du Niger. Ils comptent également une forte communauté dans ces pays, notamment au Bénin et seraient aujourd’hui entre 1 million et 1,5 million. Paradoxalement, c’est à l’extrémité de leur territoire, à la frontière du pays mossi, que se trouve le chef-lieu officiel des gourmantchés : Fada-N’Gourma. Comme les autres communautés Burkinabé, ils sont constitués de plusieurs groupes linguistiques et culturels différents parmi lesquels les bassari(à ne pas confondre avec les bassiri du Sénégal) ou les Mobo.

C’est une région agricole très riche qui a visé de petits royaumes.

  1. ORIGINE ET EVOLUTION
  1. Origine

D’après des traditions Dagomba, un chasseur vint jadis du Tchad dans la région actuelle de Fada. C’est Tohadjie le vaillant guerrier qui épousaPagawogbé, fille du roi. Ils eurent un fils, également grand chasseur qui quitta la région de Fada pour aller plus au sud. Sa première femme du nom de Souhousagbé est la fille d’un féticheur du Gourma. Le roi du Gourma lui offrit aussi sa fille en mariage. Il eut d’elle NA-GBEWA qui est le premier roi du Dagomba. Ce dernier régna à Pusga, à la frontière de l’actuel Ghana. Il eut de nombreux enfants qui furent les chefs des principales dynasties, y compris celle des mossis. En dépit de la tradition Dagomba, il ne demeure pas moins vrai que les familles régnantes au Gourma viennent du Bornou.Les Béribéris émigrés durent conquérir les descendants de DIABA  LOMPO pour s’établir ou d’incorporer à ces derniers par mariage et adopter leur nom de famille. L’institution de l’échange de cadeau qui se pratiqua jusqu’au 17ème   siècle. L’interdiction au roi de reprendre le chemin de l’Est. Le 14 juillet 1945, le gouverneur Toby convoqua le premier roi SIMANDARI à Niamey et ce dernier lui répondit que la coutume lui interdit la vue du fleuve. Alors il s’efforça et  s’en alla. Au retour il se cassa un doigt et fut accusé de sacrifice humain. Il fut alors destitué et incarcéré. Le deuxième roi Hantiouri qui le remplaça transgressa lui aussi la coutume et…

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Exposé complet sur le Rouge et le Noir de Stendhal

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INTRODUCTION

I-      ETUDE DE L’AUTEUR ET DE L’ŒUVRE

        Biographie :

II-     ETUDE THEMATIQUE DE L’OEUVRE

III-   ETUDE DES PERSONNAGES

CONCLUSION

INTRODUCTION

Le Rouge et le noir offre un tableau précis du paysage social de son temps. La trajectoire de Julien Sorel part de la terre nourricière pour aller jusqu’aux lambris des palais, en passant par le confort bourgeois, le séminaire et la caserne. Jeune homme du peuple, fils d’un charpentier comme Jésus, c’est un innocent qui adhère aux rêves issus de la Révolution et de l’Empire. Dans le tumulte des idées nouvelles et des conquêtes napoléoniennes, nombreux sont les ambitieux qui ont connu une ascension sociale fulgurante, à commencer par Bonaparte, figure mythique qui enflamme des milliers de Julien Sorel au début du XIXe siècle. Or, durant les quinze années de la Restauration sont nées de grandes frustrations. Le régime réactionnaire de Charles X a particulièrement étouffé les aspirations des jeunes âmes. Au cours de notre étude nous parlerons de manière plus exhaustive de la pertinence des sujets traités dans ce roman.

  1. ETUDE DE L’AUTEUR ET DE L’ŒUVRE

Biographie :

Stendhal, alias Henri Beyle, est l’un des principaux fondateurs de la littérature moderne française du XIXe siècle, aux côtés d’Honoré de Balzac, Victor Hugo et Gustave Flaubert.

1783. Louis XVI règne à Versailles lorsque Henri Beyle naît le 23 janvier à Grenoble. Il a 7 ans quand il perd sa mère adorée. Élevé par une tante très religieuse, il étouffe et se console auprès de son grand-père des mauvais rapports qu’il entretient avec son père magistrat. L’enfant se réjouit quand ce dernier est arrêté par les révolutionnaires en 1793 et lorsque Louis XVI est guillotiné…

1800. Ambitieux, Henri arrive à Paris pour se présenter au concours de l’École Polytechnique au lendemain du coup d’État du 18 brumaire. Il ne le passera pas. Entré au ministère de la Guerre, il participe à la deuxième campagne d’Italie menée par le Premier Consul Bonaparte, avec le grade de sous-lieutenant de cavalerie. Il sera agent de liaison.

1802. Il quitte l’armée et rejoint Paris où il compte devenir écrivain. Il espère, en vain, terminer une comédie.

1805. Après avoir travaillé dans une maison de commerce à Marseille, il devient fonctionnaire impérial en Allemagne.

1810. De retour à Paris, il triomphe dans la haute administration. Ce dandy rondouillard est un jouisseur plein d’esprit qui brille dans les salons. Il entretient une liaison avec Angela Pietragrua, qui sera la grande affaire de cœur de sa vie.

1814. Napoléon Ier perd son trône. Henri Beyle, qui a vécu la retraite de Russie en 1812, est à présent un demi-solde comme beaucoup d’autres vétérans. Il provoque un scandale en commettant un plagiat, puis part s’installer à Milan par amour pour Angela. L’Italie le fascine, c’est un pays auquel il consacrera plusieurs essais – sur Rome, Naples et Florence, la peinture -, qu’il signe du nom de M. de Stendhal.

1818. Il défend son idée du romantisme, plus latine qu’allemande. Écrit à la suite d’une grande passion, son essai De l’amour est un échec en librairie (1822). Après s’être fait le biographe de Racine et Shakespeare, il obtient enfin un succès avec une Vie de Rossini en 1823.

1827. Le roi Charles X règne quand Stendhal – expulsé par les Autrichiens de Milan – écrit Armance, son premier roman, puis la nouvelle Vanina Vanini en 1829.

1830. Parution de Le Rouge et le noir quelques mois après la Révolution. Sur sa demande, l’administration mise en place par Louis-Philippe lui offre un poste de diplomate. Il est nommé à Civitavecchia, dans les États pontificaux, mais ne devient pas consul à Trieste comme il l’espérait. Bien que désabusé, il continue d’écrire pour contrer l’ennui qui l’accable. Lucien Leuwen et De l’égotisme ne seront publiés qu’après sa mort.

1839. Stendhal continue de publier des essais et des romans dont La Chartreuse de Parme, livre écrit en cinquante-deux jours. S’il ne se vend pas plus que les autres, il fait l’admiration de lecteurs comme Balzac, lequel clame que l’ouvrage est « sublime ».

1842. Le 22 mars, Stendhal meurt d’une crise d’apoplexie avant d’avoir terminé Lamiel, son dernier roman. La renommée de l’écrivain ne viendra que vingt ans après sa mort.

  1. ETUDE THEMATIQUE DE L’OEUVRE

UNE SOCIETE FRAGMENTEE Au sommet, les grands aristocrates tiennent le pouvoir politique. L’Église a renforcé son emprise sur les esprits et se transforme en police des convenances religieuses et sociales. Au coude à coude, la petite noblesse embourgeoisée et…

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Exposé complet sur le rôle des parents dans la reussite scolaire des enfants

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PLAN

INTRODUCTION

  1. LES TYPES D’EDUCATIONS PARENTALES ET LEUR CONSEQUENCE
  2. Le parent autoritaire :
  3. Le parent démocratique :
  4. Le parent permissif :
  5. Le parent désengagé :
  6.  PROBLEMES RENCONTRES PAR LES PARENTS :
  7. Une société en plein changement :
  8. Manque de dialogue parents –enfants :
  9. SOLUTION PRATIQUES POUR LES PARENTS
  10. Prendre conscience du décalage entre la famille et l’école :
  11. Faire la distinction entre les difficultés et l’échec scolaire
  12. Être attentif à votre enfant

CONCLUSION

INTRODUCTION

Parmi tous les facteurs qui influencent l’éducation de l’enfant de sa naissance à l’âge adulte, la famille et l’école jouent un rôle primordial. Cependant, avec les bouleversements profonds qui affectent aussi bien la famille que l’école traditionnelle, on constate une confusion croissante quant à leurs responsabilités respectives. Tous les deux manquent souvent de repères, surtout face à des défis comme les modèles alternatifs fournis par les médias ou à des phénomènes de société complexes tels que l’exclusion sociale, la marginalisation ou la violence.Il n’y a jamais une seule explication à un problème aussi complexe que l’échec scolaire. Evoquer une responsabilité parentale n’a pas pour but de nier celle de l’institution scolaire, ni celle bien sûr des enseignants.

  1. LES TYPES D’EDUCATIONS PARENTALES ET LEUR CONSEQUENCE

On peut classer les parents en quatre catégories :

  1. Le parent autoritaire :

 Le parent autoritaire tente de modeler, de contrôler, et d’évaluer le comportement et les attitudes de l’enfant conformément à une norme de conduite – habituellement une norme absolue. Il considère l’obéissance comme une vertu ; il utilise les punitions et les mesures énergiques pour freiner le libre arbitre, les actions ou les croyances de l’enfant en conflit avec ce qui n’est pas la norme de conduite. Il croit qu’en maintenant l’enfant à sa place, en limitant son autonomie, et en lui attribuant des responsabilités domestiques il lui inculquera la notion de respect. Il considère la préservation de l’ordre et de la structure traditionnelle comme une fin en soi. Il ne favorise pas l’échange verbal, en estimant que l’enfant doit accepter sa parole pour ce qui est juste.

  • Le parent démocratique :

L’autorité des parents tente de diriger les activités de l’enfant, mais d’une façon rationnelle, axée sur la méthode. Il encourage l’échange verbal, explique à l’enfant le raisonnement qui sous-entend ses règles et ses valeurs. Lorsque l’enfant refuse de se conformer à ses exigences, il lui demande d’en expliquer les raisons. L’autodiscipline et la volonté de conformité aux règles sont valorisées. Il applique son propre point de vue, mais il reconnaît les intérêts individuels et les buts de l’enfant. L’autorité parentale affirme les qualités de l’enfant, mais ….

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Exposé complet sur Le Pouvoir dans Le Parachutage de Norbert Zongo

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Introduction

Norbert  Zongo était journaliste, il a été assassiné en 1998 et son meurtre a fait vaciller le régime burkinabé car le frère du président semble bien y avoir été impliqué.  L’opposition aurait même réussi à s’unir pour réclamer, en vain, la vérité et la justice. Il n’aura probablement pas été surpris de tomber sous les balles des tueurs puisqu’il  soulignait ‘’le caractère suicidaire, de toute opposition de toute et de toute contestation’’ en Afrique car ‘’tuer qui vous gêne est une loi de la politique’’ (en France le meurtre reste symbolique).

Sous forme de roman que l’Harmattan a eu la bonne idée de rééditer, Norbert Zongo a écrit un des meilleurs pamphlets politiques, sur l’Afrique. Ses réflexions dépassent largement le cadre de ce continent. Dans un pays originaire, mais qui s’inspire malheureusement de nombreux Etats africains un coup d’Etat  est traitreusement orchestré pour renverser un père fondateur de la nation ‘’mis en place par les ex colonisateurs  et viré par eux, parce que l’on a plus besoin de lui pour contenir la horde communiste’’ et truquer les élections (il va falloir prendre les mêmes mesures qu’à l’arrivée des parlementaires européens).

Le ‘’guide’’ éclairé parvient à s’enfuir redécouvre la vraie vie de son peuple la scolarité des petits gens et la traitrise de ses ex ‘’frère’’ puissants.

I. BIBIOGRAPHIE DE L’AUTEUR ET L’ŒUVRE

1. Biographie et information Né à Koudougou, il obtient son baccalauréat en 1975. Il est enseignant depuis 1971, il enseigne à Pô et à Ouagadougou. Comme journaliste, il commence sa carrière en 1986 au sein de l’organe officiel Sidwaya puis au carrefour africain. Après avoir, commencé une enquête sur la mort mystérieuse de David Ouédraogo, le chauffeur de François Compaoré, le frère du président Burkinabé Blaise Compaoré. Norbert  Zongo est…

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Exosé complet sur le Mariage Forcé (Causes, Conséquences,Solutions)

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Introduction

  1. DEFINITION
  2. CAUSES DU MARIAGE FORCE
  3. Causes  historiques
  4. Causes sociopolitique
  5. LES CONSEQUENCES DU MARIAGE FORCE
  6. Conséquences pour la famille
  7. Conséquences sociales
  8. SOLUTIONS

Conclusion

Introduction

Le mariage est une étape importante de la vie qui uni non seulement deux personnes, mais également deux familles. Cependant il existe une forme d’union nommée : « mariage forcé ». Qui est un phénomène se laissant observer très souvent dans les zones rurales pour plusieurs d’autres  raisons. Ces mariages sont surtout destinés à certaines jeunes filles adolescents, partout dans le monde mais plus principalement en Afrique à cause des traditions et par intérêt économique.

  1. DEFINITION

Le mariage forcé a pour but de marier une personne contre sa volonté. Elle se caractérise par l’obligation faite à l’un des deux partenaires d’accepter l’union. Cette violence est très souvent faite aux filles menacées d’accepter en l’union  pour plusieurs raisons.

  1. CAUSES DU MARIAGE FORCE

Les raisons qui motivent le mariage forcé sont multiples et varient en fonction du contexte historique social et économique.

  1. Causes  historiques

Certaines victimes du mariage forcé sont contraintes de l’accepter pour des raisons historiques. Parce que le mariage  est une affaire de famille : certains parents ne sollicitent pas l’avis de leurs enfants lorsqu’ils jugent qu’ils ont l’âge de se marier. Ils considèrent le mariage comme une affaire familiale et…

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Exposé complet sur le Mandat de Sembène Ousmane

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INTRODUCTION

PRESENTATION GENERALE DE L’AUTEUR ET DE L’ŒUVRE

Présentation de l’Auteur

Biographie

Bibliographie

Présentation de l’œuvre

Brève présentation de l’œuvre

RESUMEDEL’OEUVRE

II.PRESENTATIONDESPERSONNAGESPRINCIPAUX:

III-LESINCONCENIENTSDEL’ANALPHABETISMEDANSLE

MANDATDESEMBENEOUSMANE

Impact négatif de l’analphabétisme dans le foyer

L’analphabétisme dans l’amitié

L’analphabétisme comme prédisposition à l’opprobre dans le roman

CONCLUSION

INTRODUCTION

Au lendemain des indépendances, la majorité des pays africains se trouve à cheval entre l’Afrique traditionnelle et une Europe moderne ou civilisée. Le dictat de l’afranchisation à travers la colonisation laissa des marques indélébiles dans  cette Afrique désormais partagée. En fait peut-on concilier Africanité et mode de vie Toubab? Tout au long de cette étude du roman de Sembene Ousmane : Le mandat, nous essayerons d’analyser la pensée de l’auteur en passant par une présentation générale de l’œuvre d’abord, puis un résumé de son contenu, ensuite, une présentation de ses personnages principaux, puis une analyse sur les conséquences désastreuses de l’analphabétisme dans l’œuvre.

PRESENTATION GENERALE DE L’AUTEUR ET DE L’ŒUVRE

Présentation de l’Auteur

Biographie Sembene Ousmane est né le 1er janvier 1923 à Ziguinchor ,au sein d’une famille de pêcheurs Lebou; originaire de la région du Cap-Vert et bénéficiant à ce titre de la nationalité française. A sept(7) ans, il fréquente l’école coranique et l’école française apprenant à la fois le français et l’arabe alors que sa langue maternelle est le wolof. En 1935, il est renvoyé de l’école par suite d’un pugilat avec le directeur et effectue divers apprentissages auprès d’un frère maçon puis d’un autre mécanicien. En 1946, il est…

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Exposé complet sur les fascismes et agressions fascistes

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INTRODUCTION

  1. HISTOIRE
  2. ÉTYMOLOGIE  ET DEFINITION
  3. CARACTERISTIQUES DU FACISME
  4. LE FASCISME ALLEMAND ET ITALIEN
  5. Fascisme Italien
  6. Fascisme Allemand
  7. DIFFERENCE ENTRE FASCISME ALLEMAND ET ITALIEN
  8. Création du mouvement
  9. Italie
  10. Allemand
  11. En situation d’après guerre
  12. Italie
  13. Allemand
  14. LES AGRESSIONS FACISTES
  15. CRITIQUES SUR LE FACISME

CONCLUSION

INTRODUCTION

Après la crise économique de 1929, le monde croule sous le poids de la misère et de la famine. Des milliardaires ruinés se suicident et la désolation se repend sur toute l’Europe. Ce sinistre climat socio-économique est un terrain favorable aux idéologies extrémistes : Les fascismes.

Quelle est l’histoire et quel a été l’impact des fascismes sur le cours de l’histoire du monde ?

  1. HISTOIRE

Le fascisme est d’abord le nom que le mouvement et le régime de Mussolini se sont donné. Le terme provient de la fondation après la Première Guerre mondiale, par Mussolini, du mouvement « Fasciitaliani di combattimento » (« faisceaux italiens de combat »), à l’origine des termes « fasciste » et « fascisme ». Le mot fasci lui-même est une référence à la Rome antique (les magistrats romains étaient précédés d’un certain nombre de gardes, les licteurs, chargés de ces faisceaux, symboles d’autorité, de violence de la loi[18].) et aux fasci, mouvements et sociétés secrètes des années 1890, composés de paysans révolutionnaires italiens[19]. Il naît en tant que mouvement décentralisé en mars 1919, sur les frustrations d’une « victoire mutilée », thème agité par les nationalistes en raison de la tournure des négociations lors du Congrès de Versailles, concernant le sort des terres irrédentes de Dalmatie, d’Istrie, de Fiume/Rijeka, mais aussi en réaction au communisme en pleine expansion. Le fascisme est alors le mouvement exalté, le mouvement d’un pays qui tente de retrouver une puissance perdue, un empire perdu, un honneur perdu. Le nationalisme, soutenu par la plupart des artistes de l’époque (Gabriele D’Annunzio, les futuristes italiens, tels Filippo Tommaso Marinetti) devient le fer de lance du fascisme. Le populisme de Benito Mussolini et la passivité (due à la pacification des milices des fascios, soutenues par les classes dirigeantes et IvanoeBonomi, le ministre de la Guerre de Giovanni Giolitti de 1920 à 1921), vont permettre…

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Exposé complet sur le Lion de Joseph Kessel

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Introduction

  1. Présentation de l’œuvre
  1. Le titre : Le Lion de Joseph Kessel
  2. La maison d’édition
  3. Date d’édition
  4. Résumé

3) Le genre de l’œuvre

4) Lieu de l’action

5) Epoque

6) Les personnages

7. Nos raison d’aimé

8. Deux passages que nous avons aimés

9. Les mots difficiles et leurs explications

10) L’auteur du roman

  1. Biographie       
  2. Bibliographie

Conclusion

PLAN DE TRAVAIL

 

Introduction

L’histoire du Lion se déroule dans une réserve naturelle du Kenya. Un voyageur, venu de Paris, y débarque dans la réserve et rencontre à son arrivée une petite fille prénommée Patricia. Très vite, une amitié se lie entre l’homme et la fillette. Mais Patricia n’est pas une fillette ordinaire : elle prétend parler aux animaux. Elle est d’ailleurs l’amie d’un lion du nom de King. Chaque jour, Patricia a rendez-vous avec le lion et les parents de la fillette craignent pour sa sécurité puisque, lorsqu’un jeune homme est en passe de devenir un homme, la coutume veut qu’il combatte un lion. Est-il alors possible pour une fillette de se lier d’amitié avec un lion lorsque les rites de sa tribu opposent l’homme et l’animal ? C’est là, tout l’enjeu de l’œuvre de Joseph Kessel.

  1. Présentation de l’œuvre
  • Le titre : Le Lion de Joseph Kessel
  • La maison d’édition

L’œuvre a été éditée aux éditions Gallimard                                                           

  • Date d’édition

Le Lion  a été publié au premier trimestre de l’année 1958

  • Résumé

Le roman  << Le Lion  >>  a été écrit par Joseph Kessel et fut publié en 1958 aux éditions Gallimard. L’histoire se déroule au Kenya et les personnages principaux sont Patricia, une fillette qui vit dans la région, le narrateur dont on ne dispose pas du nom et un lion nommé King. Le narrateur est un homme qui est venu faire une visite au Kenya, il nous raconte l’histoire de Patricia et King à travers ses yeux de novice, à travers sa vision étonnée et charmée par ces paysages et celle de la faune d’un pays qui lui est inconnu. Le lion King est un personnage à part entière, il a été recueilli alors qu’il n’était encore qu’un lionceau et a été adopté par Patricia, il a alors grandi entouré par l’amour de Patricia.

L’action se déroule au cœur d’un Parc Royal dans la région du Kilimandjaro, cet espace est protégé et Patricia y veille, avec sa force de petite fille, sur les animaux laissés à l’état sauvage. Néanmoins, ils sont censés être protégés des chasseurs et doivent pouvoir grandir et se reproduire librement. Le narrateur arrive dans ce parc en tant que visiteur, il cherche le dépaysement et dès qu’il a posé un pied par terre dans ce parc hors du commun, il obtient ce qu’il cherchait. Il décide alors de partir à l’aventure dans le parc, il tient à découvrir la faune de cet endroit merveilleux et il rencontre alors Patricia, la fille du gestionnaire du parc John Bullit. Patricia est une petite fille, âgée d’une dizaine d’années mais étonnement adulte pour son âge. Cette petite fille dispose d’une particularité, la mère de la petite explique au visiteur qu’elle s’est…

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Exposé complet sur l’Afrique dans la première guerre mondiale (Causes et conséquences)

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PLAN

INTRODUCTION

  1. LES CAUSES DE LA PREMIERE GUERRE MONDIALE.
  2. LES RAISONS DE L’IMPLICATION DE L’AFRIQUE DANS LA GUERRE.
  3. L’AFRIQUE COMME CHAMP DE BATAILLE.
  4. CONSEQUENCES DE LA PREMIERE GUERRE MONDIALE POUR L’AFRIQUE.
  5. Sur le plan colonial ;
  6. Sur le plan économique ;
  7. Sur le plan social ;
  8. Sur le plan politique et territorial.

CONCLUSION

INTRODUCTION

En août 1914 commence une guerre que l’on avait imaginée à la fois courte et brutale : la Blitzkrieg (5 semaines à 2 mois). En fait elle va durer 51 mois. Par son ampleur, sa durée et ses conséquences, cette Grande guerre a traumatisé les populations européennes. En quelques semaines le monde bascule dans la guerre et les bouleversements en Europe sont importants comme en Russie, l’Afrique aussi en paiera les frais.

  1. LES CAUSES DE LA PREMIERE GUERRE MONDIALE 

La Première Guerre mondiale dure quatre ans : du 28 juillet 1914, date de la déclaration de guerre, au 11 novembre 1918, jour de la signature de l’armistice à Rethondes (Oise). Cette guerre est appelée Première Guerre mondiale parce que, pour la première fois dans l’histoire, un conflit militaire met aux prises les cinq continents de la planète : l’Europe, l’Asie, l’Afrique, l’Océanie et l’Amérique. Dans les faits, cependant, c’est principalement en Europe que se déroule le conflit, puisque c’est en Europe que ce conflit commence.

En 1914, en effet, l’Europe est divisée en deux camps : d’un côté, la Triple Entente, composée de trois pays, la France, le Royaume-Uni et la Russie, ainsi que de quelques alliés, dont la Serbie ; d’un autre côté, la Triple Alliance, constituée de trois pays, l’Allemagne, l’Autriche-Hongrie et l’Italie, ainsi que de quelques alliés, dont l’Empire ottoman.

L’origine de la guerre remonte au 28 juin 1914 lorsque, à Sarajevo, un nationaliste bosniaque, nommé Princip, tue d’un coup de pistolet François-Ferdinand, héritier du trône de l’Autriche-Hongrie, au motif que celle-ci maintiendrait contre son gré la Bosnie (slave) au sein de l’empire austro-hongrois (germanique) alors qu’elle souhaiterait être rattachée à la Serbie (slave). Conséquence : un mois plus tard, le 28 juillet 1914, l’Autriche-Hongrie déclare la guerre à la Serbie, qui aurait…

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